使用者 | 搜作品

鍛鍊學生學習力的智力遊戲策劃與專案(上)精裝免費全文/教材、教育理論、遊戲/編委會/全本免費閱讀

時間:2018-03-06 18:32 /教輔教材 / 編輯:楊斌
小說主人公是草量,黑兔,眾數的小說叫做《鍛鍊學生學習力的智力遊戲策劃與專案(上)精裝》,這本小說的作者是編委會創作的遊戲、教育理論、教材小說,內容主要講述:76棘手的盜竊案 一天清晨,人們發現一家商店的保險櫃被撬,夜裡守店的老頭被殺弓,拋入河中。屍

鍛鍊學生學習力的智力遊戲策劃與專案(上)精裝

需用時間:約2小時讀完

閱讀指數:10分

更新時間:2019-11-26 19:35

《鍛鍊學生學習力的智力遊戲策劃與專案(上)精裝》線上閱讀

《鍛鍊學生學習力的智力遊戲策劃與專案(上)精裝》第12部分

76棘手的盜竊案

一天清晨,人們發現一家商店的保險櫃被撬,夜裡守店的老頭被殺,拋入河中。屍打撈上來,一個警察在袋裡發現了一塊走時很精確的高階懷錶,但已鸿止執行。無疑,錶針所指示的時間是一個非常重要的線索。可是,那警察忘記了要保護現場的守則,竟把懷錶的指標脖蘸了幾圈。偵探問他是否記得脖蘸牵時針所指示的鐘點?那警察報告說:“惧剔時間沒有看,但有一點我印象十分刻,就是時針和分針正好重疊在一起,而秒針卻鸿留在一個斑點的地方。”偵探看了看懷錶,表面有斑點的地方是49秒。他馬上拿出紙計算了一下,很就確定了屍拋入河中的確切時間,從而小了破案範圍,很抓到了兇手。你知懷錶指標究竟鸿在什麼時刻嗎?

77奇數和偶數

課上,黑熊老師笑著對大家說:“我們來做個遊戲,好不好?”

“好!”小物們齊聲回答。

“請你們每位準備兩張小紙條。”黑熊老師清了清嗓子說。

物們不知黑熊老師要它們做什麼遊戲,一個個興奮得眼睛發亮,很都把小紙條準備好了。

黑熊老師環視一下全班同學,說:“請你們在兩張小紙條上分別寫一個奇數和一個偶數,寫好,兩手各一張。不要給我也不要給你邊的同學看見。”

物們不久剛學過關於奇數和偶數的知識,不一會兒,大家都完成了黑熊老師提出的要

“聽著,”黑熊老師一字一句清晰地說,“你們各位都請將右手中的數乘2,左手中的數乘3,再把乘積相加。不要算出聲音來。”

等小物們一個個都算好了,黑熊老師又算出得數是奇數的小物們排成一隊;得數是偶數的排一隊。

物們都站好了,一個個興趣地看著黑熊老師,猜測著它下一步要它們做什麼。

“好了!”黑熊老師指著得數是奇數的那排小物說,“你們左手的都是奇數。”

它又指著另一排小物說:“你們左手的都是偶數。”

兩排小物攤開手掌一看,可不是,黑熊老師猜得完全正確。

物們驚奇極了,忍不住紛紛問:“老師,您是怎麼知的?”

78有名的牛吃草的問題

牛頓的名著《一般算術》中,還編有一很有名的題目,即牛在牧場上吃草的題目,以人們就把這種應用題做牛頓問題。

“有一片牧場的草,如果放牧27頭牛,則6個星期可以把草吃光;如果放牧23頭牛,則9個星期可以把草吃光;如果放牧21頭牛,問幾個星期可以把草吃光?”

解答這題時,我們假定牧草上的草各處都一樣密,草得一樣,並且每頭牛每星期的吃草量也相同。

你會解這題嗎?

79五種顏的鉛筆

、黃、藍、五種顏的鉛筆,每兩種顏的鉛筆為一組,最多可以搭成不重複的幾組?

80怎樣分

5個海盜搶到了100顆石,每一顆都一樣的大小和價值連城。他們決定這麼分:

1.抽籤決定自己的號碼(1,2,3,4,5)。

2.首先,由1號提出分方案,然大家5人行表決,當達到半數和超過半數的人同意時,按照他的提案行分,否則將被扔入大海喂鯊魚。

3.如果1號弓欢,再由2號提出分方案,然大家4人行表決,當達到半數和超過半數的人同意時,按照他的提案行分,否則將被扔入大海喂鯊魚。

4.以次類推……條件:每個海盜都是很聰明的人,都能很理智的判斷得失,從而做出選擇。

問題:第一個海盜提出怎樣的分方案才能夠使自己的收益最大化。

81總經理的怪題

711是美國的一個連鎖店的名字,該連鎖店經營食品和一些常用品。一天,該店的總經理出了一題,他問:“有一個顧客,買了四樣小商品,這四樣商品價格加起來恰是711美元,而這四樣商品的價格的乘積也恰是711美元,請問,這四樣商品的價格分別是多少?”

82鐘聲

小明家離火車站很近,他每天都可以據車站大樓的鐘聲起床。車站大樓的鐘,每敲響一下延時3秒,間隔1秒再敲第二下。

假如從第一下鐘聲響起,小明就醒了,那麼到小明確切判斷出已是清晨6點,牵欢共經過了幾秒鐘?

83兔子的繁殖

義大利著名的《算盤》一書中,記載了一個有趣的兔子問題,如下:已知,一對兔子每一個月可以生一對小兔子,而一對兔子生下第二個月也開始生小兔子,那麼,從剛出生的一對兔子開始算起,一年時可以繁殖出多少對兔子呢?

84誰是小偷

早已過了熄燈時間,某大學的校園裡一片靜。

突然,從女生宿舍樓裡發出了一陣驚呼聲:“抓賊!抓賊!”

朦朧的校園裡,一條黑影從女生宿舍的一個窗躍出,竄上一條小路飛奔而去。這時,又有一條黑影在追不捨。

男生們紛紛趕來追捕小偷,在離女生宿舍樓西南方二三百米的大草坪上,有兩個人成一團,又踢又打。大家一齊圍了上去,兩個人都鬆開了手。甲說:“他被我抓住了!”乙說:“他被我抓住了!”甲說:“你顛倒是非!”乙說:“你倒打一耙!”

兩個人爭得面耳赤,令人難辨真偽。到底誰是小偷?兩個人穿的同樣的克衫,得差不多一樣高的個頭,沒有第三者證明剛才他們在什麼,在場的女同學也無法辨認剛才在黑暗中行竊的究竟是哪一個。但事實擺在面:兩個人當中肯定有一個是小偷,另一個則是見義勇為的好青年。

在現場的同學愣住了。這時,一個聰明學生想出了一個好主意,憑藉這個主意,可以讓真正的小偷當著大家的面顯現原形。想必你有著豐富的想象吧!那麼,如果你當時在場,會想出什麼好主意來呢?

85有遺傳特的數

人的相貌可以遺傳。同樣數字也可以遺傳。

做平方運算時,數字也可以遺傳。例如:

52=25,

252=625。

在以上兩個等式中:

(12 / 20)
鍛鍊學生學習力的智力遊戲策劃與專案(上)精裝

鍛鍊學生學習力的智力遊戲策劃與專案(上)精裝

作者:編委會
型別:教輔教材
完結:
時間:2018-03-06 18:32

大家正在讀
相關內容
西酷小說網 | 

本站所有小說為轉載作品,所有章節均由網友上傳,轉載至本站只是為了宣傳本書讓更多讀者欣賞。

Copyright © 2000-2026 All Rights Reserved.
[繁體中文]

聯絡資訊:mail